dr hab. Jarosław Kucharski, prof. UIK
Dr hab. filozofii (UJ, UKSW), adiunkt na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie, gdzie prowadzi wykłady i pracę badawczą od 2010 roku. Profesor uczelni w Akademii Nauk Stosowanych w Nowym Targu oraz w Uniwersytecie Ignatianum w Krakowie. Specjalizuje się w etyce, zwłaszcza praktycznej, przywództwa i zarządzania.
Trener i coach, ekspert w zakresie przywództwa, negocjacji i innowacji. Prowadzi szkolenia i warsztaty od 2010 roku — m.in. z zakresu CSR, green events, przywództwa, komunikacji i asertywności. Współpracował z PwC i Kancelarią Prezesa Rady Ministrów przy programach „Skuteczne standardy nadzoru” oraz „Procedury bez barier”, z Europäisches Zentrum für Arbeitnehmerfragen przy szkoleniach dla młodych liderów związków zawodowych z Unii Europejskiej, a także z firmami i Klastrem Life Science przy tworzeniu i wdrażaniu innowacji.
W pracy coachingowej z klientami opiera się na psychologii pozytywnej i poznawczo-behawioralnej, nie stroniąc od poszukiwań filozoficznych. Autor monografii „Usprawiedliwione kłamstwo we współczesnej etyce stosowanej” (2014), „Etyka przywództwa” (2021) i wielu artykułów.
Krytyczne myślenie w etyce
W badaniach podjęty zostanie temat roli krytycznego myślenia w refleksji etycznej. Argumentacja etyczna ma na celu wskazanie uzasadnienia twierdzeń etycznych, bądź też krytykę jego niewystarczalności. Badania mają na celu zweryfikować wartość argumentów etycznych. Wskazane zostanie, iż niektóre argumenty obecne w dyskusjach etycznych są raczej chwytami erystycznymi, a nie argumentami sensu stricto. Przedstawiona zostanie propozycja uznania wybranych metod krytycznego myślenia za rzetelne metody argumentacji etycznej.
Drugi kierunek badań związanych z krytycznym myśleniem w refleksji etycznej odnosi się do roli emocji w życiu moralnym człowieka. Element emocjonalny w odniesieniu do przekonań oznacza, iż podmiot żywiący dane przekonania jest do nich przywiązany emocjonalnie, nie zawsze jest w stanie od nich abstrahować czy też poddać je weryfikacji. Narzędzia krytycznego myślenia mogą okazać się pomocne w zwiększaniu wiedzy o uwarunkowaniach i uzasadnieniach poszczególnych przekonań moralnych.
Wybrane teksty
Kliknij tytuł, aby przejść do pełnego tekstu lub strony wydawcy.
Badania dofinansowane ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Nauka dla Społeczeństwa II”, nr projektu NdS-II/SN/0415/2024/01.
