dr Jakub Pruś
Zastępca kierowniczki CTRL, adiunkt na Wydziale Filozoficznym Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie. Jego główne zainteresowania naukowe obejmują teorię argumentacji, logikę (formalną i nieformalną) oraz retorykę. Redaktor naczelny „Forum Philosophicum”.
Związany z Politechniką Warszawską, wykładał także w Libanie, Irlandii, Chorwacji, Kanadzie i Austrii. Prowadzi kanał popularyzujący kulturę logiczną i krytyczne myślenie (@logikacodzienna). Wyniki swoich badań najczęściej publikuje w „Springer-Argumentation”, „Topoi”, „Informal Logic” i „Res Rhetorica”.
Krytyczne myślenie, sztuka argumentacji i debatowanie
Badania z zakresu sztuki argumentacji mają na celu przebadanie oraz adaptację osiągnięć polskiej logiki pragmatycznej do podnoszenia kultury logicznej we współczesnej debacie publicznej oraz edukacji.
Głównym zadaniem realizującym ten cel jest opracowanie nowego modelu debaty, która w odróżnieniu od obecnie rozwijanych debat konkursowych (np. oksfordzkiej) będzie zorientowana na przyrost wiedzy wśród debatujących i słuchających, a nie na zwycięstwo retoryczne którejś ze stron. Ponadto w tym typie debaty obecne jest uporządkowanie dyskusji od strony logicznej tak, by ułatwić uczestnikom sformułowanie i ocenę poszczególnych argumentów na rzecz lub przeciwko dyskutowanej tezie. W ten sposób unika się pomieszania różnych argumentów i dyskusji oraz umożliwia gruntowną i metodyczną ocenę każdego z argumentów. Jednocześnie obniża to wpływ zdolności perswazyjnych i manipulacji na wynik debaty.
J. Pruś, Debata krakoska — pytania i odpowiedzi. Teoretyczne podstawy i miejsce wśród współczesnych formatów debat, „Res Rhetorica” (2026). pełny tekst
J. Pruś, P. Sikora, A Cracovian Debate: Cooperative Debate Format Based on the Dialectical Principle of Charity, „Topoi” (2025). pełny tekst
Dodatkowo w wyniku prowadzonych badań zostanie opracowany plan warsztatów dla uczniów i szkoleń dla nauczycieli zaznajamiających z zasadami debaty krakoskiej, w tym również z pryncypiami wiedzy z zakresu sztuki argumentacji.
Wybrane teksty
Większość tekstów dostępna w otwartym dostępie — kliknij tytuł, aby przejść do pełnej wersji.
Badania dofinansowane ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji i Nauki w ramach Programu „Nauka dla Społeczeństwa II”, nr projektu NdS-II/SN/0415/2024/01.
